Средняя "В" группа "Пчелка"
Уважаемые родители (законные представители)!
Предлагаем темы по неделям. Будем рады, если воспользуетесь представленной информацией и она поможет организовать досуг ваших детей.
1 неделя | "Растем здоровыми, активными!" |
2 неделя | "Весна – красна!" |
3 неделя | "Пернатые соседи и друзья" |
4 неделя | "Дорожная азбука" |
29 мая
Мир природы «Загадки природных явлений».
Цели: познакомить с природными явлениями.
Задачи: Познакомить с природными явлениями (радуга, ураган, туман, град), формировать интерес к познанию природы. Развивать образное и ассоциативное мышление, внимание, восприятие, память, наблюдательность, любознательность, способность анализировать. Воспитывать эстетическое восприятие природы, желание любоваться красивыми явлениями природы.
28 мая
Подготовка к грамоте «Звуки З и ЗЬ».
Цели: познакомить со звуком З – ЗЬ, научить его произносить, находить слова, в которых есть звук З-ЗЬ.
Задачи: Упражнять детей в произношении звука З – ЗЬ в словах с этим звуком; произносить звук З твёрдо и мягко, различать с этим звуком. Развивать фонематический слух; учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на заданный звук и содержащие в себе этот звук; развивать внимание. Совершенствовать интонационную выразительность. Воспитывать звуковую культуру речи, обогащать и активизировать словарь ребенка, воспитывать культуру общения.
27 мая
Рисование по манной крупе "Светофор"
Цель: Закреплять знания о правилах дорожного движения.
Задачи: Учить рисовать светофор, передавать в рисунке строение, форму и взаимное расположение частей объекта; создавать фон рисунка из круппы. Развивать наблюдательность, зрительную память; умение отвечать на вопросы полными предложениями. Воспитывать в дошкольниках дисциплинированных пешеходов.
26 мая
«Путешествие в мир дорожных знаков»
Цели: формирование у детей знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.
Задачи: Закрепить знания детей о сигналах светофора, о видах светофора (для пешеходов и водителей). Продолжать знакомить с дорожными знаками перехода улицы. Формировать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения. Развивать внимание, память. Воспитывать в детях соблюдение правил дорожной безопасности.
25 мая
Мир природы "Подводный мир"
Цели: обобщение знаний об обитателях подводного мира.
Задачи: Усвоить знания обитателей моря; познакомить со средой обитания, с особенностями внешнего вида и образа жизни. Воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру. Развивать связную речь и совершенствовать грамматический строй речи. Активизировать словарь по теме «Подводный мир».
22 мая
«Красная книга Республики Коми».
Цель: Знакомство детей с Красной книгой и её представлениями.
Задачи: Закреплять знания детей о среде обитания животных, растений и птиц, занесенных в Красную книгу. Формировать обобщенные представления детей о том, что человеку необходим оберегать животный и растительный мир. Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле. Разъяснить необходимость создания Красной книги.
21 мая
Мир природы «Что такое вода?».
Цель: Расширять и закреплять знания о воде.
Задачи: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды. Продолжать учить умению выполнять элементарные опыты. Закрепить представления о воде. Развивать исследовательские способности у воспитанников, любознательность, мышление и речь. Ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, прозрачная, развивать вкусовой анализатор. Воспитывать желание участвовать совместно друг с другом при выполнении совместных действий, воспитывать бережное отношение к воде.
20 мая
Ознакомление с народным промыслом «Гжельская роспись».
Цели: знакомить с народными промыслами русского народа.
Задачи: продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами на примере гжельской керамики, с историей и особенностями гжели, обогащать словарь названиями элементов узора росписи. Развивать чувство композиции, умение красиво располагать узор на объемной фигуре. Воспитывать интерес к народному декоративно-прикладному искусству, способствовать развитию эстетического вкуса. Развивать речь детей и мелкую моторику рук.
18 мая
Рисование: «Городецкая роспись».
Цели: Учить детей поэтапному выполнению городецкой росписи.
Задачи: Закрепить три основных этапа в рисовании городецкой росписи (подмалевка, тенёвка, оживка). Развивать чувство композиции и цвета. Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию прекрасного. Воспитывать интерес и уважение к народному творчеству городецких мастеров. Дать возможность детям почувствовать себя народными мастерами.
15 мая
Безопасность «Как вести себя в транспорте».
Цеь: Формировать правила поведения в общественном транспорте.
Задачи: Учиться выполнять и применять основные правила безопасного поведения в общественном транспорте с целью предупреждения опасных ситуаций. Развивать наблюдательность, внимание и умение правильно принимать решение. Воспитывать уважение и сочувствие к старшим.
14 мая
Рисование одним из способов пуантилизма-ватными палочками. "Цветик- семицветик"
Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей через знакомство с техникой рисования ватными палочками, одним из способов рисования пуантилизма.
Задачи: Овладеть техникой рисования ватными палочками. Развивать мелкую моторику, творческое начало, воображение, фантазию. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, собранность при выполнении работы.
Воспитатель: Черных л.В.
13 мая
Мир природы «Перелётные птицы».
Цели: Обобщить у детей знания о перелётных птицах.
Задачи: Сформировать знания о перелётных птицах, умение группировать, описывать внешний облик птиц, их особенности обитания. Активизировать в речи названия птиц и птенцов. Обогащать словарный запас: скворечник, перелётные, воспитывать интерес к окружающей среде
Воспитатель: Черных Л.В.
12 мая
Поделки из бросового материала. Черных Л. В.
Цель: Учить использовать бросовый материал для изготовления поделок.
Задачи: Развивать наглядно-образное мышление, творческие способности, моторику. Обучать приемам изготовления поделок из бросового материала, дополняя деталями из бумаги, соленого теста, бусинок. Воспитывать аккуратность при работе с материалом, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.
8 мая
Рисование «Салют Победы».
Цель: учить рисовать новым способом с помощью втулки.
Задачи: продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования.Показать способ рисования втулкой.Учить работать с красками аккуратно.Закрепить знания цветов (красный, желтый, оранжевый, зеленый).Развивать воображение, образное мышление.
7 мая
Расскажем детям о войне».
Цель: формирование патриотизма, чувство гордости за Родину.
Задачи: Дать детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне.Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ. Развивать речь детей, обогащать словарный запас. Формировать чувство патриотизма к Родине.
6 мая
Объёмная поделка к 9 мая.
Цель: учить создавать объёмную поделку.
Задачи: Учить работать с ножницами, соблюдая правила техники безопасности.Активизировать мелкую моторику рук.Развивать зрительное восприятие.Воспитывать интерес и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
29 апреля
Аппликация: «Птички прилетели»
Цель: научить детей составлять аппликацию в виде птичек.
Задачи: закрепить представление детей о разнообразии птиц, особенностях их строения, отличительных чертах; закрепить умение аккуратно пользоваться клеем.
Развивать мелкую моторику пальцев, развивать внимание, наблюдательность, усидчивость.
Воспитывать доброжелательные отношения к природе и ее обитателям.
28 апреля
Мир природы «Сделаем наш город чище!»
Цель: Формирование основ ответственного отношения к окружающему миру посредством представлений об отрицательных последствиях деятельности человек
Задачи: формировать у детей гуманное, бережное отношения к окружающей действительности, природе;воспитывать в детях осознано-правильное отношение к объектам окружающей действительности;закрепить и расширить знания об экологических проблемах; на доступном содержании (из жизни человека и природы) показывать значение и роль причинно-следственных связей в нашем мире.
27 апреля
Рисование нетрадиционным способом «Гиацинт».
Цель: учить детей создавать рисунок не традиционным методом.
Задачи: использовать в работе не традиционный материал и метод, как одно из средств выразительности;совершенствовать технику рисования методом «тычка»; учить детей передавать в рисунке образ цветущего растения;воспитывать аккуратность в работе;развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз и рук; развивать у детей волевые качества: терпеливость, усидчивость, целеустремлённость, самостоятельность.
Развитие речи: Викторина на тему: “Сказки мира”
Цель
Обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;
Задачи:
Развивать мышление, воображение, интерес, внимание;
Воспитывать любовь к сказкам и к чтению
24 апреля
Безопасность «Один дома».
Цель: Сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.
Задачи: Дать детям знания о правилах пользования колющими, огнеопасными предметами, с которыми встречаются в быту, закреплять правила пользования ими. Способствовать развитию умений избегать, опасных ситуаций во время пребывания дома. Прививать чувство безопасности в быту.
23.04.2020
Математика "Поможем подружиться"
Цель: Учить сравнивать две группы предметов и устанавливать соотношения между предметами : "больше", "меньше".
Задачи: Учить сравнивать две группы предметов, определяя их равенство и неравенство;закрепить умение считать по порядку. Развивать логическое мышление путем исключения.Воспитывать доброжелательное отношение к животным
22.04.2020
Мир природы: «Лесной житель - ёжик»
Цель: Знакомство детей с условиями, необходимыми для жизни ежей в природе.
Задачи: Обогащать представления детей о жизни ежей в природе.Рассказывать детям об охране животных в природе (не беспокоить, не причинять вред).Воспитывать бережное отношение к живой природе.Учить детей понимать природные взаимосвязи.
21.04.2020
Поделки из еловых шишек «Совушка-сова».
Цель: Учить создавать поделки из природного материала.
Задачи: Продолжать знакомить с разнообразным природным материалом и способами работы с ним; обучить изготовлению поделки из природного материала. Воспитывать любовь к природе, усидчивость и терпение изготавливать поделки аккуратно. Развивать мелкую моторику пальцев рук, творчество, фантазию детей, художественно-эстетический вкус, самостоятельность.
20.04.2020
«Вечерний закат над рекой»
Цель: Изображение речного пейзажа.
Задачи: Развивать умение изображать предметы на заднем и переднем плане.Закрепить умение создавать композицию, подбирать цветовую гамму согласно выбранному времени суток.Пополнить словарь детей словами: закат, сумерки, пейзаж.Развивать произвольное внимание, стремление создавать выразительный образ реки.Воспитывать желание достичь конечного результата, самостоятельность, аккуратность.
17.04.20 Беседа на тема: "Службы спасения" |
|
Задачи:Расширять и закреплять представления о транспорте спецслужб, номерах телефонов их вызова. Развивать зрительное внимание, восприятие, логическое и ассоциативное мышление, тонкую моторику, память, смекалку и речевую активность, координацию речи с движением. Воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, инициативности, ответственности. |
15.04.2020
Цель: - продолжать знакомить детей с частями суток: утро, день, вечер, ночь, их признаками, последовательностью; использовать сигнальные карточки. |
|
Рекомендации и несложные задания от воспитателей группы "Пчелка" | |
15.04.2020 |
14 апреля. "Посадим лук" Цель: Учить детей сажать лук. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за ним. |
|
Загадка про лук | |
Лук домашний доктор – он исцеляет любой недуг. Предлагаю создать зеленый огород на окошке. И сегодня займемся посадкой лука. Рассмотрим луковицы: какого они цвета? Формы? Твердый или мягкий? Шелуха-это «шуба» у лука. |
|
Луковицы необходимо замочить перед посадкой, чтобы корешки ожили. |
|
В ящик насыпаем землю и посадить лук корешками в землю, полить.. Посадим луковицу в стакан с водой.
|
|
Поставим на окно. Предлагаю сделать календарь наблюдения, где будем зарисовывать рост зеленых перышек у лука. |
|
Итог: Что мы рассматривали? (Луковицу) Какой формы луковица? (Круглая, овальная) Какая она: твердая или мягкая? (Твердая) Какой лук на вкус? (Горький) Как правильно сажать лук? (Донцем вниз) Какие условия необходимы для роста: (свет, тепло, вода). |
Игра: «Найди где спрятана игрушка?». Спрячьте игрушку в комнате и дайте определенное время ребенку найти ее.
13.04.2020 | |
Презентация Лепка из теста "Ракета" |
12 апреля вся страна отмечала День Космонавтики. Дети узнали о первом космонавте, о планетах, галактике и звездах. В своих работах отразили этот удивительный мир космоса.